Понедельник, 18 Апрель 2016 08:11

Опасность чрезмерной опеки

Новое поколение настолько быстро развиваются. При этом всём, они становятся более беспомощными и не приспособленными к жизни в обществе.

Многие родители задаются вопросом - почему в аналогичном возрасте они были гораздо самостоятельнее, чем их дети.

В чём же проблема? Взрослые люди, которое всё детство провели в коммунальной квартире, рано научившиеся ответственности, не могут научить самостоятельности своего школьника ребёнка.

Существует одна проблема и связана она с большим городом. Ну как можно отпустить ребёнка самого в школу, во двор или магазин. Но это совсем не имеет отношения к самостоятельности.

Вторая причина заключается в том, что школьная программа сейчас достаточно сложная и требует полного погружения ребёнка. Ну куда им ещё задания по дому. Не выдержит же малец.

Вы, конечно, можете выбрать школу, в которой нагрузка поменьше. Отменить дополнительные занятия, не заниматься изучением иностранного языка. А появившееся свободное время использовать для того, что бы научить ребёнка жарить омлет или ещё что-нибудь. Согласитесь ли вы на такое?

А может всё дело в том, что самостоятельность потеряла свою ценность. Все вокруг умиляются хорошей успеваемости школьника. Одобряют дополнительные занятия, участие в разнообразных конкурсах. При всё этом, никто не уделяет внимания тому, что этот маленький гений не может завязать шнурки, собрать портфель. За это же оценки не ставят. Родители всегда спрашивают знакомых детей об их успеваемости в школе. Мало кто интересуется тем, могут ли они помыть за собой посуду. Ребёнок, который даже в выходной день, идёт заниматься в секцию, достоин дополнительной похвалы. И совсем не важно убрался он в своей комнате или нет.

Другими словами можно сказать, что учёба - это всё.

Вы действительно хотите получить такой результат или плывете по течению общественного мнения? Возможно, вы просто устали от всего и не хотите ещё тратить силы на уговорки ребёнка. Вместо этого берёте и делаете всё самостоятельно.

Перед тем, как упрекать своих детей в том, что они не самостоятельные, задумайтесь - что вы сделали для того, чтобы привить ему подобные навыки.

Как же любят мамы и бабушки поухаживать за ребёнком - и завтрак приготовят, и портфель соберут, и уберут. Они хотят подарить ему больше свободы, избавить от трудностей. В это же время у ребёнка вырабатывается потребительское отношение к родственникам. Зачем утруждать себя, когда и так знаешь, что за тебя всё сделают?

Каждый родитель печётся о своём чаде. Может, самостоятельность - это то, что приведёт его к успеху? Не забирайте е ребёнка такую возможность!

Опубликовано в СЕМЬЯ
Вторник, 22 Март 2016 04:58

Малыш и мягкие игрушки

 

В нашем мире появился ещё один человечек, и теперь он целый месяц будет осваиваться в новой обстановке, постепенно вы с ним научитесь понимать друг друга. Ваш малыш нуждается в телесном контакте — кожа к коже, поэтому не будут лишними ни укачивание, ни массаж, ни просто поглаживания.

Когда вы выкладываете малыша на животик (а это рекомендуется делать как только заживёт пупочная ранка), положите перед ним мягкую игрушку. Сейчас они есть в продаже практически в любом магазине детских товаров. Важно, чтобы цвет был не слишком ярким, а у мягкой игрушки (в форме овала, круга, сердечка) были глаза, делающие её похожей на человеческое лицо. Малыш с радостью станет общаться с таким «мягким другом». Такую мягкую игрушку можно прикрепить к детской кроватке — и она поможет малышу коротать время без мамы. Для новорождённого любой предмет, даже отдалённо похожий на лицо человека, — уже поддержка. Когда он станет чуть постарше, вы получите немало удовольствия, видя, как ваша кроха пытается разговорить мягкую игрушку и расточает ей улыбку.

Во время кормления вкладывайте свой палец в ручку малыша. Так вы будете тренировать противопоставление большого пальчика остальным и не дадите угаснуть хватательному рефлексу. Став чуть старше, ваш ребёнок быстрее научится брать погремушку. В те немногие минуты, когда малыш не спит, вы можете попробовать поводить перед его глазами погремушкой для стимуляции зрительного сосредоточения. Со 2—3-й недели ребёнок уже может следить за медленно движущейся игрушкой, которую мама держит на расстоянии около 60 см от него, и медленно водит в зоне «действия» его взгляда. Но гораздо проще (и не требует дополнительных усилий) привлечь внимание ребёнка к себе во время кормления или обычного ухода. Наклонитесь над младенцем и ласково заговорите с ним. Возможно, на несколько секунд его взгляд неосознанно остановится на вашем лице. Вызывайте малыша на общение, и вы будете вознаграждены первыми улыбками.

Начинать разговаривать с ребёнком надо чем раньше, тем лучше (желательно даже до его рождения). Говорите эмоционально, но не сюсюкайте. Лучше, если каждое ваше действие — и кормление, и пеленание, и массаж — будет сопровождаться старыми добрыми потешками и приговорками. Читайте малышу потешки и приговорки. Можно просто почитать малышу свои любимые стихи, спеть песенку. Через некоторое время вы и сами начнёте с легкостью говорить ритмизированной речью. Просто разговаривайте с малышом так, как вам хочется, и постепенно он всему научится.

 

Видео по теме: "Игрушки которые могут навредить"

Опубликовано в СЕМЬЯ
Понедельник, 21 Март 2016 05:16

Избалованный ребенок

 

В какой-то момент времени из ангела ребенок превращается в капризного манипулятора, который пытается добиваться всего истериками. Таких детей принято считать избалованными, по причине того, что он устраивает скандал, когда не получает желаемого.

Как правило, в таком поведении вина лежит на родителях, которые в один момент возможно в силу занятости или усталости, позволили себе слабость и купили ребенку ненужную вещь просто для того, чтобы ребенок успокоился. Для ребенка эта ситуация стала решающей, ведь он понял, что родители бояться его истерики и сделают все, чтоб ее прекратить.

Поведение ребенка нужно обязательно корректировать и как можно быстрее возвращать родительский авторитет.
Ребенок должен знать, что родители всегда поддержат, но при этом исполнять все его прихоти не обязаны. Он должен видеть в родителях друзей-союзников, а родители в свою очередь меду собой должны иметь одинаковую позицию и если один отказал, то ребенок четко должен понимать, что и второй также откажет.

Каковы причины избалованности?

Зачастую балуют первенца и только по причине того, что родители просто не знают, как правильно его воспитывать, с последующими детьми это случается реже в силу наличия опыта.
Также избалованными вырастают самые долгожданные поздние дети. И конечно, самыми избалованными будут те дети, родители которых имеют разные модели воспитания.

К самым распространенным ошибкам относят:
- чрезмерную опеку

Проявляется она, как правило, у мам, которые просто замыкаются на ребенке. Стараются все свое время проводить с ним, мгновенно берут на руки при начинающемся хныканьи.

- изменение позиции родителей

Запрет должны быть озвучен и сегодня, и завтра и в любой другой день. Ребенок, которому сегодня запретили, а завтра вдруг разрешили, обязательно будет пользоваться истерикой, чтоб добиться своего и скорее всего «сломает» родителей рано или поздно. Этого допускать нельзя!

Как перевоспитать капризулю?

До 9-месячного возраста ребенок плачет от боли, голода или усталости. Манипулировать с помощью слез он научится гораздо позже.

Начинать перевоспитание ребенка нужно начинать с себя. Родителям важно научится проявлять твердость, уверенность и имею силу воли.

В каждой ситуации ребенку нужно будет спокойно и уверенно пояснять, почему ему сейчас не дадут желаемого, почему ему необходимо подождать и мама обратит на него внимание.

Если истерика началась, следует просто уйти и не реагировать, на улице отойти на небольшое расстояние. Истерика быстро прекратиться без зрителей.

В годовалом возрасте ребенок уже способен понять и сделать определенные выводы и своем поведении и реакции на него родителей, а в более старшем возрасте с ребенком уже можно договориться. Также и процесс перевоспитания пройдет достаточно быстро и спокойно, если родители будут спокойны.

Важно для родителей находить компромисс между домашними делами, обязанностями и временем, которое необходимо ребенку. Ребенка необходимо научить терпению, чтобы он понимал, что просьбу его выполнят, но нужно подождать.

 

Видео по теме: "Избалованный ребенок. Что делать?"

 

 

Опубликовано в СЕМЬЯ

Как правило, когда мы запрещаем ребёнку что-то делать, он поступает с точностью наоборот, ведь запретный плод сладок. Чтобы правильно что-то запретить малышу – нужно в первую очередь отвлечь и направить в нужное русло. А в старшем возрасте нужно объяснять и ставить перед выбором.
Если вы сказали ребёнку слово «нельзя», нужно обязательно объяснить, почему именно нельзя понятным для него языком. «Тебе нельзя трогать ножницы, потому что они очень острые, и ты можешь сильно порезаться, и тебе будет очень больно». Если не объяснить ребёнку причину запрета, то он найдёт этому своё объяснение. Увидев, как мама взяла те же ножницы и без объяснений крикнула: «Не трогай!», малыш может подумать, что мама плохая – сама берёт, а мне не даёт, или ещё хуже – мне нельзя, потому, что я плохой. У ребёнка возникнет чувство непонимания и обиды или неуверенности в себе. Поэтому старайтесь аргументировать каждый свой запрет.
Чем меньше в жизни ребёнка ограничений и запретов, тем лучше они соблюдаются. Старайтесь не запрещать ему слишком много. Ведь просить ребёнка не бегать, не прыгать, не вымазываться, не шуметь в тот момент, когда он играет во дворе бессмысленно. Маленький ребёнок не может целый день спокойно сидеть на диване и читать газету, ему нужны активные игры и движение. Чтобы не говорить слишком много «нельзя», можно использовать методы профилактики возникновения такой потребности. Например: уберите из поля зрения ребёнка все колющие и режущие предметы, всё что можно убрать – уберите, всё что можно закрыть – закройте. Таким образом, у малыша будет меньше соблазнов куда-то залезть или что-то схватить, а соответственно и меньше запретов.
Произносить слово «нельзя» нужно спокойным объяснительным тоном. Крики, ругательства и раздражительность вызовут у ребёнка протест или чувство вины без её осознания. Между членами семьи нужно обязательно согласовывать ограничения и требования к ребёнку. То, что запретил папа, не должна разрешать мама или бабушка. Иначе малыш поймёт это по-своему: папа не разрешает потому, что он злой и нехороший, а мама разрешает потому, что она хорошая и добрая.
В запретах и ограничениях можно использовать психологические приёмы. Частица «не» плохо воспринимается ребёнком, он как бы её не слышит. Поэтому нужно стараться формулировать свои требования, не используя её. Например, вместо: «Не ходи туда» можно сказать: «Давай ты пойдёшь в другую сторону».
Можно использовать метод переключения внимания. Когда ребёнок собирается свершить нежелательное для вас действие, переключите его внимание на что-то другое. Например, вместо «Не трогай телевизор!» можно сказать: «Смотри, какая у меня есть интересная книжка». Здесь всё зависит от вашей фантазии.
Вместо требования можно предоставить малышу выбор, это хитрый и очень действенный способ заставлять его делать то, что вам нужно. Например, вместо требования помыть руки нужно спросить у него: «Каким мылом ты будешь мыть руки – розовым или зелёным?»
Таким образом, приложив некоторые усилия, вы сможете воспитать послушного и самостоятельного ребёнка, не нарушая его личное пространство и не став для него врагом номер один.

Опубликовано в СЕМЬЯ
Вторник, 05 Май 2015 01:19

Легко ли воспитывать детей

На этот вопрос, одновременно простой и в то же время сложный, каждый даст ответ по-своему. А ведь воспитание – самое сложное занятие. Труд родителей, воспитателей, учителей, наставников – один из наиважнейших в мире. Кто-то захочет с этим поспорить, но ведь не поспоришь с истиной, что в руках этих людей – создать, слепить Личность, Душу, из которой появится тот самый человек с большой буквы. А уже из него – ЧЕЛОВЕКА – и становится хороший врач, хороший исследователь, хороший водитель, хороший инженер и т.д.

Как следует воспитывать детей, с чего начинать, каких принципов и взглядов придерживаться в воспитании? Масса вопросов…. Но всем хочется напомнить о том, что без любви никто не имеет морального права приближаться к делу формирования личности. Ребенок в любом возрасте должен знать, что его не просто любят – его уважают, ценят, с ним считаются, относятся на равных.

Однако будьте осторожны! Любовь имеет коварство перерасти из любви разумной, знающей меру, понимающей справедливость, в любовь слепую, безудержную, бесцельную. Чаще всего понятие «слепая любовь» относится к родителям, к родительской излишней опеке. И вот это – самое страшное, что может произойти в воспитательном процессе. Это то, что может, нет, не может, а обязательно даст ростки эгоизма и безответственности.

И вот тогда происходит непоправимое. Дитя, понимающее и чувствующее всепрощение, легкость восприятия собственных ошибок, разучится постепенно понимать боль человеческую, даже близкого, родного человека. Постепенно притупляются чувства ответственности, сочувствия, красоты, цельность характера портится еще и влиянием компьютерных игр, в основе которых заложено наличие нескольких жизней. А это и портит молодое поколение, вносит в их жизнь сумбур: ведь если в игре дается дополнительный шанс, то и в жизни должно быть так. Реальность жизни не отделена у детей и подростков от реальности компьютерной (игровой).

Еще одним важным фактором в воспитании является собственный пример, который учит настолько ярко, настолько существенно, не требуя слов, пояснений. У Валентины Осеевой по этому случаю есть очень короткий рассказ «Жадная мать». В нем повествуется о том, как умная мать воспитывала сына. С детства ребенка приучали к тому, что даже самой маленькой конфеткой нужно поделиться с ближним. Со стороны общество расценивало это как жадность матери. Звучали слова осуждения. Но время показало истинное лицо и разум матери. Это была не жадность, а воспитание сочувствия, сопереживания. Спустя годы, повзрослев, сын не мог съесть куска хлеба, не разделив его с мамой. А это люди расценили словами: «Она счастливая мать».

Задумайтесь о сказанном: плоды хорошего воспитания видны не сразу, да и способен их увидеть не каждый. Но пожинать человеку придется то, что посеял.

 

Видео по теме: "Легко ли воспитывать детей"

 

Опубликовано в СЕМЬЯ

Духовное, экономическое, политическое и культурное развитие общества в значительной степени зависит от образовательного уровня его граждан. Поэтому в современном мире существенно возрастает роль формирования творческого развития детей, в том числе и дошкольного возраста.

Целеустремленная творчески развитая личность ребенка начинается в дошкольном возрасте. Именно в этот период воспитатели и родители должны способствовать творческому развитию дошкольников, так как в этом возрасте репродуктивное и спонтанное творчество дошкольника сочетается с быстрым ростом интеллекта, логического и абстрактного восприятия мира.

Благодаря тому , что традиционное семейное воспитание предусматривало развитие творческих и гуманитарных способностей, мы и сегодня считаемся культурной нацией.

Каждый родитель и воспитатель должен поощрять инициативу малыша. Его нельзя ругать за ошибки и смеяться из неудачных попыток выполнить задание. Даже если действия малыша, на взгляд взрослого бессмысленные, обязательно надо найти, за что можно было бы похвалить, например, интересный способ решения, за чувство юмора, за смелость или изобретательность, за усердие или аккуратность и т. п. Нельзя забывать говорить ребенку, что он умный и способный.

Большое значение для малыша имеет форма, в которой вы оцениваете результаты его деятельности. Во всех случаях первым и основным принципом оценки должна быть похвала, что свидетельствует об общем положительном отношении к нему. А указать на ошибки можно, например, так: "Ты очень старался, но пока тебе не все удалось. Думаю, в следующий раз ты сможешь выполнить задание гораздо лучше". После этого стоит подсказать ребенку, как можно исправить ошибки. Такая оценка очень важна, даже если результат работы совсем отрицательный.

Опубликовано в СЕМЬЯ

Дети, правда ли, они добрые милые и пушистые, как говорят родители? Нет, (во всяком случае, не все) очень часто дети унижают, «загоняют», и издеваются над своими однолетками, а также над теми, кто не может дать сдачи. Это все из-за плохого отношения в семье. Например, если ребенка обижают или унижают дома, и он не может дать сдачи, он вымещает злость на тех, кто слабее его. Чаще всего это его ровесники, или кто-то беспомощный. 

Так же это может быть от чувства безнаказанности, которое привито с детства. Чаще всего это дети богатеньких родителей, которым с пеленок внушали то, что они лучшие из лучших. В результате такого воспитания дети не задумываются о последствиях, и ведут себя слишком свободно и раскрепощено.

Опубликовано в СЕМЬЯ

Рейтинг@Mail.ru