Разрешайте детям играть!

Оцените материал
(10 голосов)

Всем родителям часто кажется, что малыш только копается в грязи, хотя на самом деле он при помощи лопатки и ведерка узнает окружающий мир. Его загоняют домой, когда он играет в футбол, но ведь так он учится общаться с людьми. Заставляют учить уроки, когда он просит поиграть еще полчаса. А вот детские психологи утверждают, что игра – самое нужное дело для ребенка.

Выбираем игру.

Все развивающие игры можно разделить на три вида:

- конструкторы и пазлы, которые хорошо развивают мелкую моторику;

- настольные игры, при помощи которых ребенок учится общаться в коллективе;

- компьютерные игры (а как часто мы их запрещаем!), благодаря которым ребенок социализируется.

Что касается последней группы игр, то здесь следует обратить внимание на то, что электронные способы игры могут не хуже обучать и развивать детей. Кроме того, при помощи них дети общаются между собой, например, обмениваются компьютерными дисками.

Стоит обратить внимание, что родители и сами дети часто злоупотребляют «социализацией». Как отмечают ведущие психологи, дети старшего дошкольного возраста не всегда видят разницу между игрой и действительностью. Не умеют следовать установленным ранее правилам, а это иногда приводит к конфликтам и даже дракам. Это означает то, что детям не хватает опыта настольных игр, в которых даже фишкой надо ходить по определенным правилам.

Другая проблема уже школьников – почерк, а также неумение держать правильно ручку связаны с тем, что маленький ребенок мало собирал конструкторы и складывал пазлы. Это влияет на развитие мелкой моторики.

Например, тоже управление компьютерной мышкой, которым сейчас виртуозно владеют и четырехлетние малыши, развивают только кисть руки. А мелкая моторика включает в себя владение большим, средним и указательным пальцами.

Родительские ошибки

Если брать во внимание только родителей, то они совершают две распространенные родительские ошибки. Одни пренебрегают всякими лотошками-доминошками, мозаиками, конструкторами и другим, считая это просто баловством. Эти родители будут делать ударение на умение считать, читать и писать – и только после этого станут приобщать к миру игр.

Конечно, можно делать и так, только кроху жалко. Ведь обучение для него может оказаться абстрактным и скучным занятием. Даже взрослому человеку иногда нужны очень целенаправленные мотивы, для чего он что-то учит. Что там говорить про ребенка.

Вторая ошибка, которая случается чаще, заключается в том, что игры покупаются не по возрасту ребенка. Мало кому придет в голову купить трехмесячному младенцу вместо погремушки конструктор. Но зато стратегическая настольная игра для трехлетнего малыша тешит родительское самолюбие. «Ведь рождаются же такие гении, которые в шахматы начинают играть чуть ли не с пеленок. Чем мы хуже?», – считают честолюбивые папы и мамы.

Но они забывают то, что для возможности стратегически просчитывать ходы и логически мыслить ребенок должен сначала научиться собирать обычную пирамидку, строить из кубиков домики, складывать пазлы.

Рейтинг@Mail.ru